Komoly reformra szorul a magyar iskolák olvasástanítási rendszere: a legutóbbi PISA-felmérés szerint a 15 éves diákok negyede funkcionális analfabéta

Átfogó reformra szorul a magyar olvasástanítás rendszere – mutattak rá a szakemberek az egyik olvasás- és szövegértés-tanulás konferencián. Kiemelték, hogy az elmúlt években folyamatosan romlottak a magyar diákok szövegértési eredményei, ám a téma elismert kutatói egyetértettek abban: ezen javítani lehetne, ha az olvasás tanítása nemcsak a magyarórákon [...]